La descrizione riportata sotto si riferisce al programma di massima.

Tutti gli anni sarà riproposta l'attività e qualsiasi aggiornamento

sara messo a disposizione in questa pagina.

Gentili Genitori,

durante il presente anno scolastico vorremmo riproporre ai bambini l’esperienza dell’attività PSICOMOTORIA.

Rispetto alla “ginnastica”, o alla “motricità”, che i bambini hanno sperimentato gli scorsi anni, l’attività psicomotoria lega il gioco motorio ai vissuti emotivi del bambino (sentimenti, pensieri, fantasia,…), invitandolo poi a interiorizzare le esperienze a livello razionale per farle diventare conoscenze nuove.

In pratica l’attività prevede che ogni singolo incontro si svolga in tre momenti:

1. La proposta del gioco attraverso l’utilizzo di materiale informale come coperte, fogli, foulards, palle,…

2. Un momento di distensione favorito da una musica di sottofondo:

3. Il passaggio alla fase simbolica. Questo momento è curato dalle insegnanti di sezione che aiutano i bambini a riesprimere con la conversazione e con il disegno l’esperienza vissuta.

Ciò permette al bambino di vivere le situazioni proposte nel suo esistere “tutto intero” (corporeità – emotività – razionalità).

I bambini accederanno all’attività psicomotoria in gruppi di 10 –15 , di età omogenea;

ciascun incontro ha la durata di 40 minuti

Il progetto prevede attività specifiche in relazione all’età dei bambini:

BAMBINI di 3 ANNI

SCHEMA CORPOREO E MOTORIO
Camminare	Correre	Saltare
Quadrupedie	Strisciare	Rotolare
Arrampicarsi	Entrare - Uscire	Tirare
Spingere	Lanciare	Equilibrarsi
Respirazione cosciente	Giochi di segmentazione corporea	Coordinaz. Oculo manuale
Vissuti simbolici
STRUTTURAZIONE SPAZIO TEMPORALE
Dentro - Fuori	Aperto- Chiuso	Grande Piccolo
Vicino .- Lontano

BAMBINI di 4 ANNI

SCHEMA CORPOREO E MOTORIO
Camminare e correre	Equilibrarsi	Saltare e Quadrupedia
Strisciare e appoggiare	Tirare e spingere	Sollevare e portare
Respirazione cosciente	Segmentazione corporea
STRUTTURAZIONE SPAZIALE
Dentro - Fuori	Aperto- Chiuso	Avanti – Dietro
Grande - Piccolo	Vicino - Lontano	Alto – Basso
Lungo - Corto	Sopra - Sotto	Verticale – Orizzontale
Reperimenti spaziali
STRUTTURAZIONE SPAZIO TEMPORALE
Visivi binari	Uditivi binari	Visivi e uditivi motori

BAMBINI di 5 ANNI

SCHEMA CORPOREO E MOTORIO
Correre equilibrarsi saltare	Caduta e quadrupedie	Contrasto lento – veloce
Contrasto forte - piano	Contrasto duro - molle	Schemi corporei
Accordo neuro motorio	Giochi con piccoli attrezzi	Coordinaz. Oculo manuale fine
Giochi temetici e simbolici	Controlli segmentari del corpo
STRUTTUAZIONE SPAZIALE
Dentro – fuori rispetto a tre elementi	Aperto – Chiuso	Grandezze relative
Davanti - dietro	Destra – Sinistra	Verticale – orizzontale – obliquo
Simmetrie
STRUTTURAZIONE SPAZIO TEMPORALE
Ordine spazio – tempo motorio visivo
Ordine spazio – tempo motorio uditivo
Ordine spazio – tempo motorio, visivo, uditivo